5 طرق لاستخدام Snapchat كأداة للتدريس والتعلم في التعليم العالي

الرجاء ملاحظة ما يلي: "تم نشر هذه المقالة في الأصل على موقع Brian Fanzo كمنشور مدونة ضيف.

ربما يتفق معظم الناس على أن التغيير الأكثر تأثيراً في العلاقات العامة والتسويق و / أو صناعة الإعلان خلال العقد الماضي هو تطور المشهد الرقمي. أنا شخصياً لا أتذكر حتى آخر مرة استخدمت فيها هاتفي بالفعل للاتصال بشخص ما بشأن مسألة تتعلق بالعمل أو العمل (حسنًا ، لقد كانت الليلة الماضية ، لكنك تفهم وجهة نظري). تعمل منصات وسائل التواصل الاجتماعي على جعل الاتصال أسرع وأسهل وأكثر ديناميكية وجذابة. يضيف الرموز التعبيرية وملفات GIF مستوى آخر من التفاعل لرسائل الاتصال.

في السنوات السبع التي قضيتها كأستاذ للعلاقات العامة ، رأيت وسائل التواصل الاجتماعي ترتفع بسرعة وتهيمن على المجال كطريقة فعلية لنشر رسالة المنظمة ، والانخراط مع الجمهور ، والحفاظ على ميزة في بيئات تنافسية للغاية. وعندما نفكر في التفاعل ، تقدم وسائل التواصل الاجتماعي طرقًا أكثر ديناميكية للتواصل مع العملاء والمستهلكين والمؤثرين ، وما إلى ذلك. في هذه المقالة ، سأشارك كيف كنت أستخدم Snapchat ، على وجه الخصوص ، كأداة تعليمية زيادة التفاعل مع الطلاب في صفي ، والمساعدة في إعداد الطلاب للمشاركة في هذه الصناعة.

1. أنسنة المعلم كشخص حقيقي:

هذا ليس شيئًا أفعله بوعي ، بل هو تأثير جانبي فطري لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي. مع ذلك ، من المحتمل أن يكون أحد أهم أجزاء التواجد على وسائل التواصل الاجتماعي. يميل الطلاب إلى الخوف من المعلمين ، الكثير. على الرغم من أنك قد تعتقد أنك الشخص الأكثر صداقة على وجه الأرض ، إلا أن هناك مسافة قوة تفصل المعلمين عن الطلاب. يمكن أن يجعل الاقتراب من المعلمين ، حتى عند طرح أسئلة مشروعة تتعلق بالصف ، الطلاب يشعرون بالخوف والتوتر. ساعدني استخدام Snapchat مع Twitter و Facebook لمشاركة حياتي الشخصية والمهنية في التواصل مع الطلاب بأنني شخص حقيقي مثلهم. أضحك ، أنام ، أعمل ، أوراق الدرجات ، أدرس ، أتسوق ، أشكو (أحيانًا) ، ومماطل (أبدًا!). لكن الفكرة هي أن مشاركة بعض أجزاء من نفسي في "بيئتي الطبيعية" يساعد على بناء علاقة مع الطلاب الذين لن يكونوا موجودين لولا ذلك. وهذا مفيد للغاية لتسهيل تعلمهم ومشاركتهم في الفصل الدراسي.

II. قم بإشراك الطلاب من خلال سناب شات سؤال وجواب والمرشحات الجغرافية

هناك العديد من الطرق التي يمكنك من خلالها استخدام Snapchat لإشراك الطلاب. يعد إجراء سناب شات سين وجيم من المفضلة. على سبيل المثال ، عندما تتلقى سؤالًا من طالب عبر البريد الإلكتروني ، بدلاً من إرسال بريد إلكتروني مرة أخرى ، قم بالرد على هذا السؤال عبر Snapchat. يمكنني أن أضمن أن تلقي رد شخصي من أستاذ سوف يفجر الطالب بعيدًا. يربطك على الفور ، "المتفوق" ، والطالب. بالإضافة إلى ذلك ، من لا يحب الاستراحة من الرد على رسائل البريد الإلكتروني والرد عليها؟ يعمل نهج Snapchat Q&A جيدًا بشكل خاص مع هؤلاء الطلاب الذين لديك بالفعل اتصال أفضل معهم. في بعض الأحيان ، يمكن أن يؤدي السؤال والإجابة البسيطان إلى مناقشة ثاقبة حول موضوع الفصل أو القضايا المتعلقة بالوظيفة. أحبه عندما تحدث هذه المناقشات الموسعة. يمكنك أن تشعر في نهاية Snapchat Q&A بأنك أقرب إلى الطالب ويشعر الطالب براحة أكبر في التحدث إليك. يتيح لك التواصل "وجهاً لوجه" والتواصل الفردي عبر Snapchat إمكانية إرسال ما سيفقد باستخدام رسائل البريد الإلكتروني.

طريقة أخرى ممتعة لإشراك الطلاب هي أن تطلب منهم إنشاء مرشحات Geofilters خاصة بالفصل (انظر الصورة أدناه). يحب طلابي هذا التمرين ، وأحيانًا أقدم لهم رصيدًا إضافيًا للقيام بذلك. وبهذه الطريقة ، يكسبون ائتمان الدورة التدريبية ويتعلمون مهارة تكتيكية مهمة تفيد حياتهم المهنية - الفوز. في ما يلي مثال على فلتر Geofilter الذي أنشأه أحد طلابي باستخدام علامات التصنيف للفصل ، #AZSM.

ثالثًا. قم بتمييز الطلاب والصف

في بيئة اليوم المليئة بالمعلومات والضوضاء ، يعد التمايز أمرًا حاسمًا لمساعدة الفرد أو العلامة التجارية على التميز. أستخدم Snapchat لإعطاء طلابي صرخات وتسليط الضوء على إنجازاتهم. على سبيل المثال ، قبل بضعة أسابيع ، كان لدي أربعة طلاب ينضمون إلي في #HootChat. لقد كنت متحمسًا جدًا لأنهم تولوا مسؤولية تعلمهم ثم أنشأوا قصة Snapchat هذه (انظر الصورة أدناه). تحدث العديد من الأفراد وحتى Hootsuite نفسه حول المساهمات التي قدمها هؤلاء الطلاب في المناقشة ، ثم قمت بمشاركة الملاحظات مع الطلاب. رائع ، أليس كذلك؟

ولكن قد تفكر ، هذا جيد ، ولكن ألا يجب على الطلاب القيام بهذه العلامة التجارية الذاتية على أي حال؟ لماذا نثني على الطلاب للقيام بما يفترض أن يفعلوه؟

حسنًا ، السبب الأكثر أهمية هو أن العديد من الطلاب لا يعرفون كيفية استخدام قنوات الوسائط الاجتماعية بشكل استراتيجي للعلامة التجارية لأنفسهم ، خاصة على نظام أساسي جديد مثل Snapchat. من خلال ملاحظة كيفية استخدام معلميهم لوسائل التواصل الاجتماعي ، يتعلم الطلاب تقليد سلوكياتنا.

ومن المثير للاهتمام وبشكل غير متوقع ، بدأ الطلاب في توسمي لي وإعطائي صيحات (انظر الصورة أدناه). "معلم رائع"؟ شكرا شباب! * فرش الدموع للخلف *. مع اقتراب فصل الربيع من نهايته والتخرج قاب قوسين أو أدنى ، أخطط لإبراز عدد قليل من الطلاب بصفتي "أبطال" snapchat لعرض إنجازاتهم. أخطط حتى السماح لهؤلاء "الأبطال" بالاستيلاء على حسابي في snapchat لمدة يوم. نظرًا لأن العديد من اتصالات snapchat هي من المحترفين في الصناعة ، فإن هذا النوع من العلامات التجارية يمكن أن يعزز سمعة هؤلاء الطلاب المهنية.

بصرف النظر عن نشر عمل الطلاب وإنجازاتهم ، أقوم أيضًا باختيار الأحداث الرئيسية في فصولنا. على سبيل المثال ، عندما يكون لدينا متحدثون ضيوف ، ألتقط النقاط البارزة في محادثاتهم وكذلك مقابضهم على وسائل التواصل الاجتماعي. استفاد الطلاب بشكل هائل من هذه الاتصالات الافتراضية. أشارك أيضًا الأنشطة الترفيهية التي يقوم بها فصلنا ، مثل حفلة البيتزا في نهاية الفصل الدراسي. بلى! لا استطيع الانتظار.

IV. توجيه وتدريب الطلاب في الفضاء الافتراضي

واحدة من الميزات الجذابة لـ Snapchat هي أن محتواه يختفي بعد 24 ساعة. وبعبارة أخرى ، فإنه يوفر إحساسًا بالسرية والخصوصية. أستفيد من هذا من خلال استخدام النظام الأساسي لتدريب الطلاب وتوجيههم ، خاصة في الموضوعات التي قد يشعرون بعدم الارتياح في الكشف عنها.

مرة أخرى ، فكر في الجانب الإنساني - قد يكون لديك طلاب مترددين في القدوم إلى ساعات عمل مكتبك لمناقشة القضايا الأكاديمية أو الشخصية التي يواجهونها (اعتراف: نادرًا ما أطلب من الطلاب التحدث إلي خلال ساعات مكتبي إلا إذا وصلت أتوجه إليهم أولاً لتحديد موعد اجتماع.) بينما آمل أن يفهم الطلاب أنه يمكنهم الاقتراب مني شخصيًا ، ولا أريدهم أن يشعروا أنهم بحاجة إلى الاختباء وراء "السلامة" المتصورة للتطبيق ، أدرك أيضًا التي أحتاجها لمقابلة الطلاب أينما كانوا. وغالبًا ما يحدث هذا المكان من خلال شاشات هواتفهم الذكية و Snapchat في الوقت الحاضر.

في ضوء السياق أعلاه ، قمت بإنشاء هاشتاج #RockYourCareer لتقديم التوجيه والإرشاد للطلاب على كل من Snapchat و Twitter. في البيئة المدرسية التقليدية ، غالبًا ما ينتهي التفاعل بين الطالب والمعلم عند إغلاق المدرسة. في البيئة الرقمية الحالية ، يمكن أن يستمر هذا الاتصال حتى بعد فصل الطلاب والمعلمين مكانيًا. جلب لي القيام بهذا النوع من التدريب شعورا قويا بالوفاء الداخلي.

خامسا - التكامل مع المجتمع المهني الأكبر

نشر Brian Fanzo مقالًا بعنوان "Snapchat: What، Where & Why All-in" (راجعه!). من بين العديد من الأسباب الجيدة التي يسردها أن يكون مغرمًا بـ Snapchat - وكلها أتفق معها ، بالمناسبة - أكثر ما يتردد صداه معي هو قدرة Snapchat على تعزيز العلاقات والمجتمعات.

العلامات التجارية تحصل على ذواتها "الأصيلة" على Snapchat ، الناس يتواصلون - كل ذلك مجرد مهرجان كبير واحد مترابط سعيد. ومن أين أقف في البرج العالي البارد لقلعة العاج ، هذا جانب مهم.

أكبر مشكلة أراها في التعليم هي الانفصال بين الأكاديمية والصناعة. هناك أسباب متعددة لهذا الانفصال ، وأحدها بالتأكيد أن الطلاب لا يندمجون مع المجتمع المهني حتى يحين وقت الخروج والبحث عن وظائف.

إذا كنت تنتظر حتى تكون في سوق العمل للاتصال ، فأنت تبدأ متأخرًا جدًا! أو على الأقل ، يفقد الطلاب فرصًا هائلة للتواصل والتكامل مع المنظمات والمهنيين في وقت سابق في الكلية.

بصفتي معلمًا ، أعتقد أن جزءًا من وظيفتي هو تقليل تلك الفجوة عن طريق تعريف الطلاب على الصناعة والتعامل مع قادة الصناعة والمؤثرين. أقوم بذلك من خلال المهام "التقليدية" ، مثل جعل الطلاب يديرون حملات علاقات عامة لمؤسسات حقيقية ؛ ولكنني أدمج أيضًا أدوات رقمية بشكل كبير مثل Snapchat لجعل الطلاب يتفاعلون مع المحترفين في هذا المجال. لا يمكنك فقط معرفة ما يفعله الآخرون ، ولكن يمكنك أيضًا الحصول على تفاعل فردي مع أشخاص قد لا يكون لديك فرصة للقاءهم.

آمل أن تكون قد استمتعت بقراءة هذه النصائح الخمس. وإذا كنت في التعليم العالي أيضًا ، فأنا أحب أن أتعلم كيف تستخدم منصات التواصل الاجتماعي للتفاعل مع طلابك!

أقوم بتوصيل النقاط بين التعليم والتكنولوجيا / وسائل التواصل الاجتماعي. دعونا نواصل المحادثة على Twitter و Facebook و LinkedIn و Instagram.

انضم إليّ كل يوم أربعاء في الساعة الخامسة مساءً بتوقيت شرق الولايات المتحدة لعرض مباشر أسبوعي على Facebook ، Classroom Without Walls - استخدام التكنولوجيا لإعادة تخيل التعليم ، حيث أناقش كبار المحترفين والمعلمين ، وأناقش وسائل التواصل الاجتماعي والتكنولوجيا والتعليم والابتكار.